预应力砼钢绞线 儿童画之毛毛虫

 2．变身魔法：如果你是毛毛虫。     (1)教师：你们都是小毛毛虫，如何去找好吃的东西?     (2)游戏中，幼儿扮演毛毛虫，教师示范画圈圈。        毛毛虫：今天没吃午饭预应力砼钢绞线，我好饿呀!哪里有好吃的东西呢?  (教师准备多个调色盘，每个盘子里放置2—3种近似色颜料)毛毛虫：哇，好香啊……这么多好吃的东西，我可要饱餐一顿了!  (幼儿将不同色彩的颜料想象成各种好吃的东西。教师示范用转和涂的方法在纸上画圈圈，吃一次身体就长大一点，画的圈圈要一个比一个大)    (3)播放音乐，师幼在音乐中用画笔旋转涂抹出毛毛虫滚圆的身体。    (4)合作完成绘本。       教师示范将画的圈圈剪下来，一个接一个贴到空白的白色素描纸上，预应力钢绞线用大小适宜的吸管做毛毛虫的脚，模拟毛毛虫的生长过程，最后，用边角料作为蝴蝶身上的花纹，贴在准备好的蝴蝶形状的黑色卡纸上。  (选择黑色卡纸能够凸显蝴蝶美丽的花纹)   在粘贴的过程中幼儿可以边讲故事边操作，体验毛毛虫从学吃，学走，到变成蝴蝶的过程。要点提示  1）毛毛虫的身体是连在一起的，不能分开来。   2）注意毛毛虫各节身体的大小区别，把握画面结构。   3）初次尝试合作完成一幅作品，需要注意幼儿之间的分工和合作。